همه اخبار
آموزش و پرورش؛ تربیت هدایتمحور یا شکوفایی و پرسشگریِ آزادیخواهانه؟
در الگوی هدایتی با چارچوبهای از پیش تعیین شده معلم نه یک تسهیلگر، بلکه یک «هدایتگر» است که وظیفه دارد شاگرد را از مسیر تعیینشده خارج نکند. در چنین ساختاری، هرگونه تجربه و پرسش نه یک فرصت یادگیری، که یک «شبهه» یا «انحراف» است