ارزشیابی باید مسیر برنامه درسی، تدریس و یادگیری را هدایت کند

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، با تأکید بر جایگاه راهبردی ارزشیابی در نظام برنامه درسی، ارائه بازخوردهای دقیق و کیفی به معلمان و دانش‌آموزان را به‌جای حذف سرفصل‌های آموزشی، راهکار اصلی معنادارتر شدن فرایند سنجش دانست .