تغییر رویکرد رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش از مجازات‌محوری به تحلیل‌محوری

مدیرکل دفتر هماهنگی هیأت‌های رسیدگی به تخلفات اداری وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت اصلاح رویکرد‌های سنتی در رسیدگی به تخلفات کارکنان گفت: هیأت‌های رسیدگی باید با عبور از مجازات‌محوری و حرکت به سمت تحلیل‌محوری، علاوه بر برخورد قانونی با تخلفات، زمینه اصلاح رفتار و بازگشت کارکنان اصلاح‌شده به چرخه خدمت مؤثر را فراهم کنند.