همه اخبار
توانبخشی باید نقطه ثقل فعالیت مدارس استثنایی باشد/شناسایی ۴۷ هزار دانشآموز دیرآموز
برنا ـ گروه استانها: معاون پیشگیری، تشخیص و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در مدارس استثنایی گفت: هدف آموزش و پرورش استثنایی صرفاً دانش محوری نیست، بلکه باید دانشآموزان برای زندگی اجتماعی، اشتغال و دستیابی به استقلال فردی توانمند شوند.