ضرورت بازتعریف نقش نظام سنجش در ارتقای کیفیت آموزش

معاون آموزش ابتدایی با تأکید بر ضرورت بازتعریف نقش نظام سنجش در ارتقای کیفیت آموزش گفت: نتایج سنجش نباید صرفاً به ارائه آمار و مقایسه عملکرد مدارس محدود شود، بلکه باید مبنای شناخت دقیق وضعیت یادگیری، شناسایی شکاف‌های آموزشی و اتخاذ تصمیم‌های مبتنی بر شواهد برای بهبود کیفیت یادگیری دانش‌آموزان قرار گیرد.