مدارس دولتی عادی قربانی سیاست تنوع مدارس؛راه نجات چیست؟

معاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش: معتقد‌م باید در سیاست جداسازی دانش‌آموزان بازنگری شود و به‌جای گسترش انواع مدارس و تفکیک دانش‌آموزان بر اساس معیارهای مختلف، ظرفیت مدارس دولتی عادی برای ارائه آموزش باکیفیت تقویت شود. تربیت معلم باید با تکیه بر دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی باشد و نباید روش اصلی تأمین معلم از طریق آزمون استخدامی یا تصویب مقررات استخدامی از سوی مجلس باشد. اگر مدیران توانمند و معلمان شایسته در مدارس دولتی عادی حضور داشته باشند و از منابع و امکانات کافی برخوردار شوند، می‌توان انتظار داشت کیفیت آموزش در این مدارس ارتقا یابد و فاصله میان آن‌ها و مدارس خاص کاهش پیدا کند. tasnimnews.ir/3726261