نظام ارزیابی دانشگاه‌ها باید مأموریت‌گرا، مسئله‌محور و متناسب با شرایط بومی کشور باشد

دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی با تشریح جزئیات ارائه نسخه پیشنهادی سند حکمرانی نظام‌های ارزیابی مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری در جلسه این ستاد، بر ضرورت تفکیک نظام‌های ارزیابی، اصلاح چالش‌های موجود و طراحی نظامی هوشمند، مأموریت‌گرا و مسئله‌محور تأکید کرد.